2018南京师范大学620教育学综合考研真题分析
考点命中率：73.3%
我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018南京师范大学620教育学综合真题进行了分析与点评。其中大部分考点在我们的教学和辅导中反复强调（详见真题与 各类教学辅导资料对照）。
2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里 考研教育学为大家带来了2018年南京师范大学620教育基础综合的一手战报。
一、题型分析
从南师大的历年的真题来看，今年的题型与以往一致，即分为五类：一、选择，二、简答题，三、辨析题，四、论述题，五、材料分析题。与去年稍有不同的是，简答题由去年的4个每题15分共60分，变为今年的5个每题10分共50分，同时辨析题由去年的4道增长为今年的5道，整体上题量比往年略有增加，题量较大。
简单的汇总起来就是单选（30*2）、简答题（5*10）、辨析题（5*10）论述题（4*20）、材料题（2*30）。
二、考试内容
从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
和历年相比，南师大延续了一贯的考试风格——既细致又全面，尤其是选择题，考察知识点详细，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，其中的知识点在 讲义上也是有体现的。只是个别题目稍有难度，如简答题第32题“简述20世纪60年代之后兴起的，以存在主义哲学和人本主义心理学思想为代表的人文主义观的困境”。主观题更加注重运用所学基本知识和方法分析、解决问题的能力，同时也强调各科目之间的相关性，这就要求我们要结合社会实际和教育改革实践，对学科知识有比较系统全面的掌握和比较深入的理解。
总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，但是试题的题量很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面，同时提高做题效率。
三、南京师范大学620教育学真题对照
一、选择题（每题2分，共60分）
1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
a.培根 b.夸美纽斯c.赫尔巴特d.赞可夫

2.在教育起源这一问题上,认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点被称为（）
a.神话起源说b.心理起源说c.生物起源说d.劳动起源说

3.当前我国素质教育理念强调教育应该培养学生的（），创新精神和实践能力。
a.兴趣爱好b.特殊专长c核心竞争力d.社会责任感

4.下列哪一种课程既密切了课程与生活的联系，又培养了学生的动手能力和探究能力（）
a综合课程b活动课程c学科课程d综合实践活动课程

5.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”，“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
a非指导性教学模式b结构主义课程模式c发展性教学模式d最优化教学模式

6.在课程思想发展史上,将经验课程加以系统化,理论化并付诸实施的重要人物是（）
a赫尔巴特b夸美纽斯c杜威d布鲁纳

7.将学校看作维护统治阶层地位的工具,认为学校教育的功能在于阶级再生产的思想流派属于（）
a结构功能主义b冲突论c永恒主义d要素主义
8.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教育与布置完成作业，轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）
a分层教学b合作教学c小班教学d复式教学
9.孔子以周礼为依据,从春秋的社会现实出发加以部分改良，编成一部士君子必须掌握的礼仪规范，称为（）
a《周礼》b《礼记》c《士礼》d《礼书》

10.墨家私学既是教育团体,也是带有宗教色彩的政治团体,其首领称为（）
a贤士b贤圣士c兼士d钜子
11.李斯以秦国字形为基础，吸收六国字形，总结出一种新的字体并编成字书办法全国，这部书是（）
a《仓颉篇》b《博学篇》c《爰历篇》d《急救篇》

12.既是中央政府

教育行政机构,又是国家最高 ,标志着学校管理走向专门化的是设立了（）
a国子学b国子监c国子寺d太学

13.洋务学堂中持续时间最久的一所学校是（）
a京师同文馆b天津中西学堂c福建船改学堂d南洋公学
第十二章 现代教育家的教育理论与实践

14.为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界的是（）
a世界观教育b美感教育c公民公民道德教育d实利主义教育
第十二章 现代教育家的教育理论与实践

15.在西方教育史上,首次提出了优生、胎教、计划生育及公共学前教育思想,并论述了学前教育的内容及方法在西方教育史上,首次提出了优生、胎教、计划生育及公共学前教育思想,并论述了学前教育的内容及方法但是的是（）
a苏格拉底b柏拉图c亚里士多德d昆体良
第十三章 现代欧美教育思潮

16.中世纪大学一般分为四个学院,既文学、法学、医学和（）
a哲学b农学c神学d商学

【 对照】 南师大必胜习题库外教史第四章选择题第9题。
17.西方历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本的作者是（）
a夸美纽斯b裴斯泰洛齐c福禄贝尓d蒙台梭利

【 对照】 南师大必胜习题库外教史第八章选择题第26题。
18.第一次把心理学作为基础理论来查明教育学问题的是（）
a桑代克b赫尔巴特c华生d冯特
19.在美国教育史上具有历史意义和深远影响的职业教育法令在美国教育史上具有历史意义和深远影响的职业教育法令世是（）
a《巴尔福教育法》b《教育改革法案》c《史密斯—休士法案》d《国防教育法》

【 对照】 南师大必胜习题库外教史第十章选择题第25题。
20.马卡连柯教育思想体系包括集体教育、劳动教育和（）
a爱国教育b社会教育c职业教育d家庭教育
21.以下属于三次文献的是（）
a索引b论文c手册d文摘

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第三章选择题第4题。
22.在文献检索中,按事件发生发展顺序，由近及远，由新到旧的顺序进行查找的方法是（）
a顺查法b逆查法c引文查找法d综合查找法

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第三章选择题第5题原题。
23.问卷调查中不为回答者提供具体的答案,而由回答者自由回答的是（）
a开放式问题b事实性问题c态度性问题d封闭式问题

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第五章简答题第5题。
24.因变量是随着下面哪一变量的变化而起变化的变量（）
a连续变量b自变量c物理变量d定量变量

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第二章选择题第3题。
25.测量量表中,代表测量最高水平的测量量表是哪一种类型（）
a等比量表b等距量表c类别量表d等级量表
26.下面关于教育行动研究理解不正确的是（）
a他是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
b他是以实践经验为基础的研究
c他是一种具有较高动态性的研究
d他是在虚拟的环境中进行的研究

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第七章第4题。
27.教育研究报告中列举参考的书籍,表述的主要项目和顺序是（）
a书名、作者姓名、出版地、出版单位和时间、页数
b出版地、出版单位和时间、作者姓名、书名、页数
c出版地、出版单位和时间、页数、作者姓名、书名
d作者姓名、书名、出版第、出版单位和时间、页数

【 对照】 南师大必胜习题库教育研究方法第十一章选择题第3题原题。
28.班杜拉社会学系理论认为,学习者本人虽没收到直接的外在强化,但通过观察他人应作出某种行为而受到强化,从而在自己身上也产生类似强化的效果，这种现象被称为（）
a内在强化b替代性强化c负强化d无意强化

【 对照】 南师大必胜习题库教育心理学第三章选择题第9题。
29.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）
a.变式 b.比较 c.概括 d.抽象
30.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术叫（）
a.比较性组织者 b.认知结构 c.先行组织者 d.固定点

【 对照】 南师大必胜习题库教育心理学第三章选择题第24题。
二、简答题（每题10分，共50分）
31.简述工业社会的教育的基本特征。

【 对照】 南师大2018年考研模拟题（三）选择题第21题。
32.简述20世纪60年代之后兴起的，以存在主义哲学和人本主义心理学思想
代表的人文主义观的困境。
33.简述孟子对理想人格的论述。

【 对照】 南师大教育学必胜习题库中教史第二章选择题第7题以及简答题第6题。
34.简述夸美纽斯的教育适应自然的原则。

【 对照】 南师大教育学必胜习题库外教史第八章简答题第2题。
35.简述杜威提出的“教育即生长”的基本含义。

【 对照】 南师大教育学必胜习题库外教史第十三章选择题第13题；强化班讲义第十三章92页
三、辨析题（每小题10分，共50分）
36.倡导终身教育就是要大力发展成人教育、社会教育和各行各业的职位培训。

【 对照】 2014年南师大教育学基础综合真题解析论述题第35道
37.布鲁纳所强调的“学科的基本结构”就是指一门学科的一般原理和概念。

【 对照】 2018年南师大教育学基础综合模拟题（三）选择题第6道
38.昆体良认为，教学是一种双边活动。
39.恩物是福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品。

【 对照】 南京师范大学必胜习题库外教史第八章论述题第6道
40.评价一个测验的优劣，不需要对题目进行分析，只需要鉴定其效度和信度就可以了。

【 对照】 南京师范大学必胜习题库教研第六章论述题第1道
四、论述题（每小题20分，共80分）
41.简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。
42.试评法家教育思想的得失。

【 对照】 强化班选择版讲义中教史第二章23页
43.试论述负强化与惩罚的区别。

【 对照】 2014年南师大教育学基础综合真题解析辨析题第28题及2016年南师大教育学基础综合真题解析辨析题第24题
44.你认为当前我国教育研究总体上存在哪些主要问题。
五、材料题（每小题30分，共60分）
45.材料：“为每个学生提供适合的教育”是当前我国教育改革的重要价值取向。但是，有人认为在当前学校教育的班级授课制背景下，“适合的教育”难以实施，只有废除班级授课制才可能实现。
请你结合相关教育学原理，谈谈你对“适合的教育”的认识。

【 对照】 2018年南师大教育学基础综合模拟题（一）简答题第36题
46.材料：小学三年级现象。
现在很多家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，为了让孩子“赢在起跑线上”，非常重视孩子的早期教育，数学，语文各科考试成绩也能遥遥 ，家长“沾沾自喜”，孩子“得意忘形”。可是到了三年级前后，有些孩子的学习成绩明显下滑。这种现象被称为“小学三年级现象”。
是从教育心理学角度分析“小学三年级现象”产生的原因，并提出预防这一现象产生的教育设想。
六、 教育学老师寄语
18年的学员考完后，就可以收拾收拾心情好好休息一阵子，好好听听复试指导班，准备复试了。19年正在准备考研的同学，一定要把自己准备考研的心踏实下来，在复习中一定要扎实的掌握每一个知识点，要一手抓理论，一手抓应用。不要抱着试一试，更不要抱着侥幸的心理来对待考研。
最后 考研祝大家备考顺利，考研成功。考研是个长期奋斗的过程， 老师希望考研的学生们，能够一直坚持下来，你的优秀，不需要别人来证明。你选 ， 助你！